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岳阳小学2017学年二四年级调研活动方案
发布日期: 2017-12-07 12:26:16

岳阳小学2017学年二四年级调研活动方案

一、教学调研目标:
    1.
全面落实《上海市基于课程标准的教学与等第制评价》相关文件及精神,扎实推进课堂教学素质化,深入了解一线教师的教育理念、教学方式、教学常规等实施情况,提高课堂教学质量,减负增效,督促教师班级管理精细化,及时总结经验、发现问题,以便做好指导和服务工作,促进学校教育教学水平进一步提高。
    2.
通过调研教师的备课本、课堂教学、作业、班级管理等方面,发现教师教学的亮点与不足,指导教师改进教学方法,规范教师的教学行为,提升教师的教学素养。
二、调研时间:

2017学年第一学期第十六周、第十七周(2017.12.112017.12.22

三、调研对象:

二四年级任课教师
四、调研方式:
   
调研组成员,以一天为单位对二四年级任课教师进行跟踪调研。在调研之前与教师沟通好,随堂听课,课后进行交流反馈、检查备课本和学生作业的批改情况,注意任课教师的教学常规实施情况。
五、调研内容:
    1.
备课:
   
1)任课教师是否做到在集体备课的基础上有个性修改,是否有提前两周的备课量。
   
2)教案中教学过程的每个步骤要清晰具体;教案中要体现重难点如何突破、多媒体如何使用、作业如何设计和布置;在整个教学过程设计中对教法和学法要有思考;学生活动的环节应有预设且充分设想可能出现的情况。
    2.
上课:
   
1)课前2分钟是否有效利用。
   
2)课堂上是否以学生为主体,从关注到关注,教学环节流畅,问题设计明确而有启发性,学生活动富有成效,目标达成度高。
   
3)任课教师是否对学生的学习习惯培养有指导,该班学生学习习惯是否良好。
   
4)任课教师是否注重对学生的评价。
   
5)教师是否具有良好的教学习惯。
    3.
作业布置与批改:

1)作业布置是否科学、适量;

2)作业是否及时规范批改、反馈、订正,作业本是否整洁。
    4.
教学反思:

1)教师是否能够记录教学过程中的亮点”“偶得“ 火花”,或记录教学过程中的败笔,或记录学生学习中的拦路虎再教后记等等,让反思真正有实效性。

5.班主任工作:

班主任老师在班级管理、温馨教室的创建等方面的优点与不足。
六、调研结果:
   
调研人员根据实际调研情况给予被调研教师或班级正确评价与鼓励,形成一师一反馈记录并及时交给各年级蹲点领导;蹲点领导综合调研组人员的反馈情况在一周内形成调研总结报告交给教导处。

七、具体安排:

二年级调研安排

周次

时间

星期

节次

班级

被调研教师

调研人员

上课内容

16

12.12

1

1

陈蓓蕾

何朝晖

语文

16

12.12

2

3

徐建英

肖云珩

语文

16

12.12

1

4

许爱萍

陈璐

语文

16

12.12

1

2

张丽君

汤一玲

英语

16

12.12

3

5

朱爱花

肖云珩

英语

16

12.12

4

6

金红香

金四云

数学

16

12.12

5

2

王伟伟

项连斌

体育

16

12.12

6

4

蒋永观

唐芳

自然

16

12.13

6

5

王惠英

代玥

品社

16

12.13

4

6

鲁晔

王殷

自然

16

12.14

6

6

金春华

吕冰速

品社

 

四年级调研安排

周次

时间

星期

节次

班级

被调研教师

调研人员

上课内容

17

12.18

5

6

郑维莉

项连斌

体育

17

12.19

1

1

李月红

陈璐

语文

17

12.19

2

5

李珊珊

金四云

数学

17

12.19

2

3

张秀妹

肖云珩

英语

17

12.19

2

6

吴春梅

汤一玲

英语

17

12.20

2

2

何春郁

何朝晖

自然

17

12.20

6

4

耿明月

吕冰速

品社

17

12.20

6

1

叶瑞华

唐芳

劳技

 

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