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岳阳小学2017学年第二学期教学工作计划
发布日期: 2018-03-09 08:57:00

岳阳小学2017学年第二学期教学工作计划

一、指导思想

市、区基础教育工作会议精神为指导,以“绿色质量观”统领学校教学工作,紧紧围绕“为了每个孩子一生发展奠基”为教学理念,深化教学管理,构建多元的校本堂教学践和校本教研抓手,深入学准,落实基于程的教学与践活,力争使我校的教育教学工作再上新台

二、工作目标

1.认真学习教育部颁布的各科课程标准,并落实到课堂教学、评价设计等具体环节。

2.认真学习和贯彻《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》的实施意见及个学科、年段的《基于课程标准的学科评价指南》。

3加强课程建设,探索三类课程整合的方法与途径,积极推进小学快乐活动日及快乐30分的开展。在已成熟的校本活动课程基础上进一步探索,努力形成几门具有我校风格的特色课程。

4.加强教学常规管理,细化管理细则,突出对教学五环节的实施力度的检查,重点研究备课过程中对课标、教材的整体把握,作业设计过程中科学、有效性的研究

5.为教师专业发展搭建平台,认真执行教师专业发展学校的工作要求,加快中青年教师的成长速度,为下一轮区级骨干教师选拔做好充分的准备。

6.以“教研训一体化”为着眼点,促进科研成果形成。促进教师个体自我反思为主要目标的教科研活动形式,在不断反思中,形成教学案例、论文、科研报告

三、主要工作

1.认真学习《课程标准》、《评价指南》。

本学期继续认真学习教育部颁布的各科课程标准及上海市下发的各学科《评价指南》,通过教师自学、教研组集体讨论、典型课例研究等形式使教师对新版课标所体现的理念有较为深入的了解,并落实到课堂教学、评价设计等具体环节。

2.以等第制评价为指导,加快教育转型。

教育评价要以过度注重学科知识成绩转向全面发展的评价,要研究学生的学习动力、学业负担、师生关系、绿色质量指标是学校的一个综合工程,应着力于以下四点:

  1)要有正确的教育教学理念,真正落实“以人为本”的思想,教育教学以学生的实际出发,以平等的姿态实现和谐的师生关系。

  2)兴趣是学习和主要动力,教师应着力于培养学生兴趣,用师爱和人格魅力、高超的教育艺术让孩子喜欢学习。

3)减负增效,分层教育。为了学生的健康成长,努力提高课堂效率,作业适量,作业设计科学、合理。

4)关注学生的心理健康,减轻学生心理过重的压力,让孩子快乐的成长,平时做到“鼓励表扬学生”、“不讽刺、挖苦学生”、“公平对待学生”、“耐心听学生的想法”。

3.加强课程建设,打造特色优质学校

 1    加强课程建设,打造学校特色课程,增强课程的领导力和执行力。

  A.坚决执行国家课程规划,按课程标准进行教育教学活动,做到国家课程

地方化,地方课程校本化。

    B.进一步完善“银杏”课程体系,结合“快乐活动日”、“快乐30分”活动,开展丰富的校本课程,从而打造学校特色课程,促进学生素养的全面提升。

    C.做好武术、足球进校园的同时,落实外教进课堂、游泳进课堂的相关事宜。进一步探索旱地冰球项目与体育教学的融合,并做好全区展示工作。

D. 坚持使用和开发校本课程。在用好校园网上的“校园安全”专题网站的同时,继续探索“古诗吟唱”校本教材的使用与开发。

 2)做一个有智慧的教师,促进教育教学质量可持续的发展。

    A.深入研究因材施教,不搞“一刀切”式的教育,在确定教学进度和教学目标时,要采取分层教学,设计不同的教学任务,进行分类指导,促进每一个学生都能达成各自的目标。

    B.教师设计的教学目标应当适用于所有学生。所有的学生都应当有其教学目标,教学过程应尊重学习基本,尊重学生学习需求和尊重学生学习兴趣。

 

4.加强教学管理

1)认真实施课程计划。

增强全体教师课程法规意识,对照课程计划,认真上齐、上足、教好每一门课。严格控制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。

2)加强教学流程管理。

加强教学五环节的实施力度,重点研究备课过程中对课标、教材的整体把握,作业设计过程中科学、有效性的研究。坚持“减负”与“增效”,“规范”与“优质”齐抓并举,积极开展轻负优质研究,优化教法学法,重视对教学常规的检查。严把质量关,做好培优补差工作。

3)加强教研组建设。

每月召开教研组长、备课组长例会,及时反馈教学五环节的检查情况,逐步提高教师的重视程度,促进教学质量的提高。统筹安排学期教研活动,做到教研有主题、活动有时效。

5.促进教师专业发展

   1)重视区学科名师和教坛新秀的作用,帮助教坛新秀迅速成长。督促上一轮区级骨干教师做好总结工作,并组织校内优秀教师做好参加新一轮区级骨干教师评选筹备工作,争取在新一轮评选中有新的突破。

2)坚持“请进来、走出去”的原则,请区优秀教师来校指导、带教青年教师。鼓励教师外出听课,参加各级各类培训。

3)开展高级教师教学展示活动。

4)积极开展课堂调研,立足于课堂寻找问题,共商对策,牢固质量第一的思想。

5)严格执行《上海市中小学见习教师规范要求》,做好见习教师基地的各项工作,组织见习期教师完成汇报课及见习期总结工作。

6)组织教师参加“十三五”专业化培训的各项工作,确保教师专业的可持续发展。

7)做好图书、科技、艺术、体育、劳技、语言文字等方面工作,开展丰富多彩的活动,促进学生综合素质的提高。

 

6.加强教育科研工作

1)全面贯彻市、区教科研工作会议精神,发挥教科研指导作用,落实青年教师培养目标,扩大学校教科研骨干队伍,并进一步健全激励和保障制度,推动校本研究工作,形成本校教科研特色。

2)要以课题研究为龙头,培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流。教师科研逐步向“四个转变”迈进,即“常态化”、 “内趋型”、解决问题性”、“系列型”等的转变,形成我校教科研工作的新风格、新格局。认真抓好现有课题的结题和继续研究工作,积极推广已经结题的课题成果,并以课题研究促课堂教学,促学生学习能力的培养,进一步提升学校科研层次

3)坚持科教一体,落实行动研究。积极组织学校有能力、有想法的领导干部、骨干教师参与各级各类科研成果申报和评比,有计划、有目的地在全校教师中深入开展以“修师德、练内功、强素质、树形象”为方向的内外结合——外出学习和邀请专家指导结合,业务培训和实际操作结合,提升教师科教一体意识,提高学科教师教学研究、教学指导和课堂教学专业水平,让每一位参与活动的老师都在活动中成长。

岳阳小学

2018.2

 

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