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岳阳小学2018学年第一学期教学工作计划
发布日期: 2018-09-17 16:10:826

岳阳小学2018学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神,以《关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价的意见》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》、《上海市中小学学业质量绿色指标2.0版》及市、区基础教育工作会议精神为指导,立足课堂教学,继续探索与推进学生等第制评价;以“绿色指标”为导向,落实减负增效措施,加强教学常规管理,向“质量”要“效益”;全面、科学、规范、有效地提高课程教学管理

二、工作目标

1.认真学习课程标准,《评价指南》、《教学基本要求》等相关文件、书籍,并落实到课堂教学、评价设计等具体环节,积极准备迎接市飞行督导。

2.认真学习绿色指标2.0版,对标改进教学方式,全面提升教学质量。

3.加强教学五环节的实施力度,重点研究备课过程中对课标、教材的整体把握,作业设计过程中科学、有效性的研究

4加强课程建设,完善学校课程架构,追求课程逻辑,打造1~2门精品课程。

5.探索三类课程整合的方法与途径,积极推进学习准备期、快乐活动日及快乐30分的开展。

6.积极做好强师兴教工作,启动青年教师成长计划,校级骨干教师评选,依托“一室一坊”,助力骨干教师、青年教师组团式发展。

7.加强学分管理,开发基于本校实际的校本研修课程。

8.加强教育科研工作,争取有区级重点课题立项。

三、主要工作及措施

1.加强学习,转变观念。

认真学习2011年版教育部各科《课程标准》、《评价指南》、《学科要求》,通过教师自学、教研组集体讨论、典型课例研究等形式使教师对新版课标所体现的理念有较为深入的了解,并落实到课堂教学、评价设计等具体环节。

2.落实评价,加快转型。

教育评价要以过度注重学科知识成绩转向全面发展的评价,要研究学生的学习动力、学业负担、师生关系、绿色质量指标是学校的一个综合工程,应着力于以下四点:

  1)要有正确的教育教学理念,真正落实“以人为本”的思想,教育教学以学生的实际出发,以平等的姿态实现和谐的师生关系。

 2)兴趣是学习和主要动力,教师应着力于培养学生兴趣,“亲其师信其道”,用师爱和人格魅力、高超的教育艺术让孩子喜欢你,喜欢你所教的学科。

  3)减负增效,分层教育。为了学生的健康成长,努力提高课堂效率,作业适量,设计科学、合理。

  4)关注学生的心理健康,减轻学生心理过重的压力,让孩子快乐的成长,平时做到“鼓励表扬学生”、“不讽刺、挖苦学生”、“公平对待学生”、“耐心听学生的想法”、“关注学生”等。

 3. 聚焦素养,优化课程

1)进一步完善“银杏园”课程体系。整体设计“快乐活动日”、“快乐30分”课程体系,在全面设计学校课程的基础上重点打造《方圆空间》《气象科普》等课程。

2)做好武术、足球、外教进课堂、游泳等引进课程的管理,进一步探索旱地冰球项目与体育教学的融合,完成最后一批初级教练员的培训。

3)落实区级整本书阅读项目,完成四、五年级语文、英语学科推荐书面的阅读及阅读指导。

4. 注重常规,提升质量

1)认真实施课程计划。增强全体教师课程法规意识,对照课程计划,认真上齐、上足、教好每一门课。认真落实一到三年级增加一节体育课的要求,研究体育教学兴趣化的策略。

2加强教学五环节的常规检查。每月召开教研组长、备课组长例会,及时反馈教学五环节的检查情况,提高教师对常规的重视程度。坚持“减负”与“增效”,“规范”与“优质”齐抓并举。

3)加强教研组建设。倡导“指向问题的持续探索与改进视角”,重点研究备课过程中对课标、教材的整体把握,作业设计过程中聚焦素养的命题设计。推进教研活动主题化,系列化,课程化。鼓励将研究内容转化为研究成果,发表教学论文,营造良好的学术氛围。实施精准教研,促进精准教学。

4)认真学习《上海市中小学学业质量绿色指标2.0版》,做好每次测试、考查的质量分析工作;加强教师命题能力的培养,引导教师实现教学评的一致。

5)教学中落实三“加强”,即加强朗读训练。加强写作指导,其中改写作文指导是重点。加强写字习惯的训练及养成。迎接区级硬笔考级的检测。

5.关注队伍建设,提升教师能力

1)根据时代发展要求和教师对课程的需求,整体设计师训课程,为教师提供实实在在的课程资源,促进教师专业发展。

2)重视区学科名师和教坛新秀的作用,依托名师工作室,助力教师在人文素养、专业能力、信息技术等方面得到提升。

3)认真做好市音乐学科中青年教学评比工作,并以此为契机,提升学科教师的团队合作意识和专业能力。

4)积极组织教师参加中级、高级教师职称评审,提高职称评审的通过率。争取在原有5名高级教师的基础上新增1名高级教师。

5进一步完善专家引领、团队协作、师徒带教等教师培养模式,着重抓好1~5年青年教师、骨干教师、高端教师三支队伍,为教师聘请指导专家,选派外出培训学习。在各级教研展示、教学评比、职称评审等活动中充分发挥团队作用,通过合作教研、课堂打磨和课题研究,不断提升教师整体专业水平。

6.加强教育科研,提升科研能力

1)认真组织各类学习培训,加强科研骨干培养。

鼓励教师多读书,多读教育教学理论专著。在教育科研专题网上介绍科研知识,并组织教师讨论,提交读后感等文章;邀请科研部专家来校做讲座,组织教师参加区教科研论文撰写、科研骨干培训班,促进教师理论水平的提高。

2)加强课题研究管理,鼓励教师多进行区级课题的申报。

寻找机会为教师们聘请专家进行相关方面的指导,激励教师多参与到教育科研工作中来,更好地服务于教育教学工作。加强教科研工作管理,以柔、硬性指标为有能力、有志向进行课题申报、论文或案例发表的教师提供机会,做好信息传达服务工作、媒体平台推荐工作。

 3)组织教师参加教科研成果评选,提高教师科研水平。

组织教师参加松江区教科研成果评选,积极发动教师提交优秀论文参评。并将优秀教科研成果推广普及。

4)加大课题管理力度,规范课题管理体系。

加强课题研究的过程管理,注重材料积累,及时整理研究成果,采用“课题材料档案袋”的办法,对研究过程中的相关材料及时收集、整理,使教师课题研究意识牢固建立,使课题研究的过程管理更加深入有效。同时,探寻整合学校教学、课程、校本研修及教科研与一体的新课题,构想学校特色发展的新思路。

岳阳小学

2018.9

附每月主要工作:

9月份:

1.      期初备课及作业批改(含暑期作业批改)等常规检查。

2.      召开新学期教育教学工作会。

3.      召开五年级写字等级考试专题会议。

4.      教研组长、备课组长例会,布置新学期工作。

5.      准备督导材料

6.      设计、整理、开设拓展型课程,2-5年级学生自选课程参与。

10月份:

1.      一年级学生自选参与社团课程。

2.      一年级开展“快乐30分”活动。

3.      一年级家长开放日活动。

4.      开展校级初级教师教学评比活动,小学高级教师撰写点评。

5.      进行校级课题申报。

6.      组织教师外出听课观摩。

7.      教研组长、备课组长例会。

11月份:

1.  -五年级期中阶段性教学质量抽查。

2.  一年级家长开放日。

3.  行政蹲点听课。

4.  教研组长、备课组长例会,对期中质量进行分析,教研组阶段工作情况交流。

12月份:

1.  教学常规检查(重点是备课和作业批改)。

2.一年级家长开放日。

3.对二、四年级各学科进行教学调研。

4.教研组长、备课组长例会。

20191月份:

1.  期末各学科考试(考查),阅卷工作。

2.  教学常规综合检查。

3.  教研组长、备课组长例会。

4.  期末家长会。

5.  社团课程期末问卷调查、展示、考核。

6.  期末教学工作总结会及期末考核。

 

 

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